——校党委书记刘必千寄语青年学子     

校党委书记刘必千寄语

        大学是知识的殿堂，也是就业前的训练场，每个大学生必须明白：为何上大学，怎样读大学，毕业何处去。对于有准备的学生来说，会珍惜大学时光，勤奋学习、不断实践，善于规划、提升自我。我校就有这样的学生，他们以兴趣组团、以社团结伴，将兴趣与竞赛融为一体，在学校支持与老师助力下，获得“2022年江苏省大学生大学生信息技术应用能力比赛”一等奖第一名;2023年中国大学生智能机器人格斗及竞技类大赛荣获一等奖全国第七名的好成绩。目前，他们又积极备赛2023年省级大赛。

　　这就是我校“科技创新创业社团”。该社团由智能制造与建造学院学生为主体组建，在队长杜帅飞同学的带领下，先后成立了“挑战者队”“探索者队”“奋进者队”等多个创新活动小组，开展“航天英雄挑战”“智能机器人视觉对抗”“轮式机器人对抗格斗”等项目的学习创作。

　　这支社团成功的案例，验证了这么几句道理。一是“兴趣是最好的老师”。他们先由几个爱好者组团，后发展到几十人。这次参赛队员杜帅飞、金亮、付良雨、叶桐从北京回来后，又组建了“3D建模”“增材制造”“短视频创作”“动画设计”兴趣小组。他们因兴趣参赛，因参赛扩大影响，起到社团示范引领作用。二是“团结就是力量”。他们核心组成员从未被困难吓倒，在疫情期间的假期，忘我攻关，冒酷暑、吃泡面、睡学桌。有时为了调试、修改控制代码、优化战术策略，一天工作近17小时。他们在比赛中面对机械故障、战术调整和时间压力时也能凝心聚力、从容应对。他们也认为定期的团队会议、良好的沟通和信息共享是成功的关键。三是“爱拼才会赢”。他们成立社团就是想玩出名堂，对机械控制、编写代码、机器人等项目自我求学，向名师求教，从败中求胜。学以致用、真拼实干。

　　这个团队关键人物金亮，已发展为中共预备党员，他在赛后感言：比赛中的点点滴滴都是我们团队成长的足迹，尽管可能有遗憾，但每一次挑战都是一次锻炼，每一次失败都是一次积累。我们将把这次比赛作为起点，更加努力地准备下一次的挑战。

　　我被他们的执着感动，被他们求学好问、善于思考、善于实践、不怕困难、挑战自我、笃行不怠的精神感动，为他们取得的成绩点赞，更预祝他们会有更加美好的明天。我也希望辅导员、任课老师以此为例，激发学生积极向上;希望同学们以他们为榜样，比学赶帮超，营造良好学风校风。

　　现将金亮同学国赛获奖后写的赛后感(原文)转发给大家，组织宣传学习。

赛后感

金亮

　　时光荏苒，参与中国机器人轮式格斗竞赛的日子就这样匆匆而过。回首这段经历，心中充满了激动与感慨。作为团队的成员，我们深深体会到了团队精神的力量，也在比赛中学到了许多宝贵的经验。

　　“机会总是留给那些有准备的人”面对机遇我们一直在准备，我们在这场比赛之前，默默准备了近六个多月。前期的准备也遇到了组队到散伙再到重新组队，基础知识不足等这些困难。在困难面前我们没有屈服，通过我们不断的努力，众多困难被一一克服。面对比赛问题，我们经常在深夜讨论，咨询有经验的朋友，并积极请教老师。为了弄清楚竞赛中代码运行起来的效果，我们小组常常花费大量的时间训练模拟，并请求教师做指导。我们认为好的控制效果是不断修正的;为了找到合适控制机械代码和解决判断台上台下问题，我们在网上搜索了近二十种控制方法进行比对来选择。为了呈现出一个好的效果，并最大限度地利用我们周围的资源，积极寻求老师和朋友的帮助，一次又一次修改机械构造和控制代码，控制代码一个接一个地调整，只为了匹配上现有的接口。我们经常在实训室，图书馆，网络上找到各种信息，为了更好地完成我们的竞赛。对于中国机器人轮式格斗大赛我们付出了大量的时间和心血，相信辛勤的工作终究会收获的，只要做好充分的准备，那么再大的挑战也能够成功。竞赛段艰难的旅程，但有时候对于我们来说就像灯台一样指引着我们的方向。让我们知道我们能做什么，怎么去做。而我们要做的就是坚持不懈，一直向自己的目标前进

　　在中国机器人大赛轮式对抗中，学生是主体，教师引导，师生互动，共同改善的氛围，提高师生参与率，在竞赛活动中，需要我们勤于思考，善于观察，不畏惧困难，用求真务实的科学态度去研究竞赛内容。

　　参与竞赛类活动可以打破被动学习模式，引导我们学会思考和分析问题，激发探索内在动机，寻求真相，提高学习主动性，减少教师参与，更有利于我们去自主自发的学习和发现问题。当我们有问题向老师寻求帮助时，老师会引导我们找到问题的解决方案，最终我们分析问题解决问题的能力得到提高。

　　中国机器人轮式格斗大赛是一种基于专业知识的探索性活动。这是一个综合能力系统自我挖掘能力自我发现和自我完善的过程。它是运用理论知识指导实践的具体体现，是课堂教学的有益补充，依托理论知识的实践，有助于改变我们的纯理论研究，克服书本的缺点和不足，有助于我们更好地理解、巩固和丰富理论知识。培养学生科技创新能力最重要的是理论与实践相结合，让学生尽快参与科研活动，培养学生的主动学习和不断探索的精神，培养善于思考独立于科学思维的习惯，在培养过程中提高大学生是创新能力，必须充分认识到学生的主观和个人差异，科学技术的研究，应该充分发挥学生的想像力，让他们自主的发现问题，解决问题，提出新思路，使学生的创新能力得到提高在实施这个项目中，学生充分理解项目的方向和目标，这也是整个项目的核心，只有明确方向，在这个方向上下功夫，才可能会有结果。创新可以是很多方面，不一-定是非常深刻和非常高端的事情，只要是不复制他人的成品，能够发挥自己的特点，就能真正切切的研究一些东西。

　　竞赛不同于理论研究，一个项目不涉及一个学科的知识，它可能是一个多学科的知识体现，从牙膏到平滑和去除，到其内置的电机性能等等从一个方面对这些问题的研究是非常不完整和不完整的。通过参与竞赛活动，提高了我们的科研能力，巩固了我们的基础知识，促进了我们的知识整合和实践能力的培养。

　　古人说:人心齐，泰山移。培养团队精神是非常重要的，正如上文所说，团队是成功的保障，是合作精神和服务精神的集中体现。胜出的团队应该是一个拥有全面技能的团队，包括技术和管理人员。每个团队成员都可以灵活，协调和有效地工作且可以相互信任，互相帮助并面对问题。

　　在比赛中，我们团队形成了紧密的协作和团结。每个人在面对机械故障、战术调整和时间压力时都能保持冷静，迅速找到解决问题的方法。尤其是在比赛前夜，大家一同奋战到深夜，紧密协作，相互支持，最终完美地解决了一系列技术难题。

　　真正的挑战在于，当你做这个项目时，走到最后靠的不是某一个人的力量，而是整个队伍的力量。我们的团队，从确定课题之后就开始全面地开展细致的调查和研究，先是确定了课题研究的意义，然后对机械控制的情况展开调研，具体的分析了比赛中可能遇见的硬件问题及代码,经过具体的分析之后，针对性地提出了建议来促进备赛期间的顺利发展。整个项目的完成是在我们团队的努力下完成的，在挑战期间，大家都非常痛苦和疲惫。团队成员每天在电脑前工作了近17小时，一个星期没日没夜，编写调试代码，推翻重组机械结构以达到理想状态。备赛期间我们小组最困难的时候顶着近37度高温在房间不曾喊苦叫累，也曾因为解决一个困扰我们很久的一个小问题开心好久。当你认为这个项目是你的梦想时，就没有任何困难可以阻挡你。团队成员之间也是相互交换意见，并互相鼓励。但现在想一想，这是挑战，自我挑战，我们终将战胜前进道路上所有的困难。最终在中国机器人大赛轮式对抗中取得全国第七的好成绩。

　　我们每个团队成员都对整个项目充满了责任感。不论是调试硬件，编写代码，还是优化战术策略，每个人都在默默为团队的成功贡献着自己的力量。这种责任感不仅仅体现在比赛时的拼搏，更体现在长期的奉献与付出。

　　在整个项目过程中，良好的沟通和信息共享是我们成功的关键。通过定期的团队会议和即时的信息交流，我们能够及时了解项目进展，解决问题，并对战术进行调整。每个人都愿意分享自己的经验和知识，使得整个团队在学习和成长中不断前行。

　　比赛过后，我们回顾了整个过程，无论是成功的瞬间还是失败的经历，我们都一同分享着。成功时我们欢欣鼓舞，一同分享成果的喜悦;失败时我们不畏挫折，共同探讨问题的原因，从中吸取经验教训。这样的共同体验让我们更加坚定团队的凝聚力。

　　比赛中的点点滴滴都是我们团队成长的足迹。尽管可能有遗憾，但每一次挑战都是一次锻炼，每一次失败都是一次积累。我们将把这次比赛作为起点，更加努力地准备下一次的挑战。感谢团队每一位成员的付出，感谢老师的悉心指导，感谢院系领导的全力支持。在未来的征程中，我们将继续携手前行，书写更加辉煌的篇章!

　　最后，感谢每一位陪伴我们一同奋斗的伙伴，也祝愿未来的我们在自动化领域取得更加辉煌的成就!

致以深深的感谢和美好的祝愿